Trong bối cảnh vốn đã đáng lo ngại đối với giáo dục đại học và nghiên cứu, chuyên mục của Giáo sư Dominique Foray trên tờ Le Monde đã gây ra một cuộc tranh luận sôi nổi trong cộng đồng học thuật. Phản ứng này nêu bật một vấn đề thiết yếu: sự cần thiết […]