Într-un context deja îngrijorător pentru învățământul superior și cercetare, rubrica profesorului Dominique Foray din Le Monde a declanșat o dezbatere aprinsă în cadrul comunității academice. Această reacție evidențiază o problemă esențială: nevoia de a cultiva colaborare între actorii de cercetare şi profesori-cercetători. În centrul acestei discuții se află o întrebare fundamentală: cum se asigură antrenament […]